Psicóloga infantil em Goiânia, com 5 anos de experiência e especialização em ABA e TCC. Ofereço intervenções humanizadas e fundamentadas em ciência — da intervenção precoce no autismo à psicoterapia e à orientação parental — para ajudar crianças, adolescentes e suas famílias a construir um futuro equilibrado.
Comprometida com a transparência, ofereço relatórios detalhados e devolutivas frequentes, garantindo que pais, educadores e profissionais estejam sempre alinhados ao processo terapêutico.
Consultório em Goiânia, com 5 anos de experiência e especialização em ABA e Terapia Cognitivo-Comportamental. CRP 09/16807. Trabalho pautado em práticas baseadas em evidências.
Trabalho lado a lado com a família e a escola ao longo de todo o processo, com devolutivas frequentes e objetivos revisados periodicamente conforme a evolução de cada criança.
Terapia ABA em Goiânia para crianças com autismo: intervenção precoce, desenvolvimento da comunicação e manejo de comportamentos desafiadores.
Terapia Cognitivo-Comportamental para crianças e adolescentes: ansiedade, autoestima, regulação emocional e dificuldades sociais e acadêmicas.
Avaliação neuropsicológica infantil a partir dos 3 anos, com relatório detalhado e devolutiva à família e à escola.
Supervisão em Análise do Comportamento Aplicada para psicólogos, presencial em Goiânia ou online: construção de Plano de Ensino Individualizado (PEI), aplicação e correção do VB-MAPP e discussão de casos clínicos.
Baseado na ABA, garantindo estratégias eficazes para cada caso.
Orientação sobre aplicação, correção e construção do relatório comportamental.
A partir dos 3 anos. Nessa idade os instrumentos são adaptados ao repertório da criança, e boa parte dos dados vem da observação lúdica e da entrevista com os pais e com a escola.
A ABA trabalha o ensino de habilidades e o manejo de comportamentos a partir da observação direta, sendo a abordagem com maior base de evidências para o autismo. A TCC atua sobre pensamentos, emoções e comportamentos, indicada para ansiedade, autoestima e regulação emocional.
O diagnóstico é o ponto de partida. Os próximos passos são a avaliação do repertório atual da criança, a construção de um Plano de Ensino Individualizado (PEI) e o início da intervenção precoce, com alinhamento entre família e escola.
O PEI é o plano que organiza os objetivos de ensino de cada criança de forma individualizada. O VB-MAPP é o instrumento que avalia marcos do comportamento verbal e orienta a construção desse plano.
Os atendimentos com crianças são presenciais, no Setor Oeste, em Goiânia. Orientação parental e supervisão para psicólogos podem ser online.
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